Programme de Mise à l’Épreuve du Réel MER
Contexte et finalité
La Mise à l’Épreuve du Réel (MER) est un exercice immersif destiné à tester, en conditions quasi réelles, la capacité d’une organisation ICPE à faire face à une situation de crise grave ou majeure (accident industriel, incendie, explosion, pollution, atteinte aux personnes, etc.).
Elle permet d’évaluer l’efficacité des organisations, des procédures, des moyens humains et matériels, ainsi que la coordination interne et externe en situation dégradée.
Objectif pédagogiques
’issue de la MER, les participants seront capables de :
- Mettre en œuvre les procédures internes de gestion de crise (POI, PUI, PCS le cas échéant)
- Tester la chaîne d’alerte et de décision
- Appliquer les rôles et responsabilités définis dans l’organisation de crise
- Gérer la communication interne et externe en situation de crise
- Coordonner les actions entre équipes opérationnelles, encadrement et cellule de crise
- Identifier les points forts et les axes d’amélioration du dispositif de gestion de crise
- Renforcer la culture sécurité et la capacité de réaction collective
Méthodes pédagogiques et modalités d’évaluation
Formation participative basée sur :
- Une mise en situation immersive réaliste (exercice terrain ou semi-terrain)
- Des scénarios adaptés aux risques du site ICPE
- Le jeu de rôle (équipes d’intervention, encadrement, direction, observateurs)
- L’apprentissage par l’action (learning by doing)
- Des temps de briefing et de débriefing structurés
Modalités d’évaluation :
- Observation en situation réelle par des évaluateurs/formateurs
- Grilles d’évaluation des comportements, décisions et actions
- Analyse de la chronologie des événements
- Débriefing collectif à chaud
- Remise d’un rapport de synthèse incluant :
- Points forts
- Dysfonctionnements observés
- Recommandations d’amélioration
Déroulement
Phase 1 – Préparation (en amont)
- Analyse du site et des risques ICPE
- Définition des objectifs spécifiques
- Élaboration du scénario (incident, aggravation, conséquences)
- Coordination avec les acteurs internes et, si besoin, externes
Phase 2 – Briefing
- Présentation des objectifs et règles de l’exercice
- Rappel des consignes de sécurité
- Attribution des rôles
- Mise en condition des participants
Phase 3 – Mise à l’épreuve du réel
- Déclenchement de l’événement initial
- Gestion progressive de la crise (escalade, imprévus)
- Activation des dispositifs opérationnels et décisionnels
- Interactions entre terrain, cellule de crise et direction
Phase 4 – Débriefing et retour d’expérience
- Débriefing à chaud avec l’ensemble des participants
- Analyse des décisions et actions menées
- Identification des écarts entre procédures et pratiques réelles
- Formalisation des enseignements
Durée
- Durée standard : une demi-journée (3 à 4 heures)
- Possibilité d’adaptation :
- Format court (2 h) : test ciblé
- Format étendu (journée complète) : exercice complexe multi-acteurs
Prérequis
- Existence d’un POI ou dispositif équivalent
- Personnel formé a minima aux procédures d’urgence du site
- Autorisation de la direction pour la réalisation de l’exercice
- Information préalable des salariés non participants
- Coordination avec les services internes (HSE, RH, maintenance, sécurité)
Note globale de satisfaction : 10 / 10
Mis à jour le 22 juillet 2026